奔著欣賞自然文人風情的目的去看的，大致上是可以的，風景拍得不錯，人文也有點韻味，然而除此之外，可取之處就不多了.
整段故事是在講兩個長期在外闖蕩的納西族孩子，打破了東巴規矩，一個未婚懷孕、一個訂婚分手，且各自帶了對象回鄉，希望得到認可.
遺憾的是，前半段過度著重於營造過街老鼠的氛圍，又生硬地說長輩不是不尊重的老古董，人人都可以上來罵上一句，就是沒人能做點什麼，老實說，誰會有好感呢？後半段也很遺憾地，沒有寫好轉折來處理親情變化，只注重在木樹這段三角戀上，還硬要談大哥的過去，結果便是都說不好. 敘事鬆散的結果，使得結尾相當草率，突然間爸爸就接受了感情，婚禮就辦了，配上凌亂的剪輯，將三多節的氣氛在短短兩分鐘內帶過，最後羅麗還一本正經地說自己成了納西族的一份子，有嗎？給個名字就算了？情感上可感覺挺離異的. “大家只有在葬礼时才能聚在一起”，这或许是绝大多数大家庭的一个状态，在葬礼上，家庭成员从四面八方赶来，短暂的相聚时间里，共同回忆过往，也憧憬着未来. 想想也多少有些心酸，死亡换来的一时相聚，解开彼此心结，然后又四散离去，回归到日常生活，直到下一次葬礼的时候. 《阿莫阿依》电影延续了日本家庭主题片的讲述方式，可以看到是枝裕和《阿莫阿依》、山田洋次《阿莫阿依》、小津安二郎《阿莫阿依》的影子，当然最接近的还是《阿莫阿依》. 在这部带有轻喜剧风格的电影里，三兄妹的家庭因为父亲的去世聚在了一起，彼此碰撞出火花，淡淡的忧愁，青青的稻田，原本老年痴呆的母亲也在父亲被推入火葬场的那一刻喊出相濡以沫老伴儿的名字. 生活不是以时间计算的，它是靠着一个又一个熟悉的背景渐渐模糊而悄无声息地流淌，直到自己的身影也模糊了.
小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事. 影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账. 阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生. 在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.
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